17 октября 2025 г. в секторе изобразительного и декоративно-прикладного творчества прошло заседание методического объединения по теме: «Проектная деятельность как эффективное средство осуществления образовательного процесса в объединениях по интересам изобразительного и декоративно-прикладного творчества». Как и любое методическое мероприятие, оно было направлено на повышение профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования, а также мотивации к активному применению проектной деятельности в практике работы.

В качестве перспективного и эффективного способа создания продуктивного диалога и обсуждения, поощрения инициативы и стимулирования творчества была выбрана форма проведения – «Методическое кафе». Использование данной формы позволило организовать не только непринужденную доброжелательную атмосферу сотрудничества, но и интерактивную модель взаимодействия. В «меню» (план) заседания вошли блоки: мини-игра «Сладкий комплимент» (организационная часть), «Проф-ассорти» (теоретическая часть), «Основное блюдо» (практическая часть), «Комплимент от Шеф-повара» (обмен опытом, презентация творческих проектов учащихся образцовых коллективов: «Маленькие волшебники», «Парасткi», студии изобразительного искусства), «Кофе-чай-брейк» (рефлексия).

В теоретической части участники заседания актуализировали знания в определении основных понятий, связанных с проектом, проектной деятельностью и технологией, их основными характеристиками, видами и преимуществами. В практической части педагогам было предложено определить основные функции педагога, учащегося и методиста при работе над проектом. Данное задание было направлено на определение основных путей сотворчества субъектов проектной деятельности. В следующем практическом задании необходимо было разработать экспресс-проект с учетом предложенного «продукта» проекта. После презентаций своих проектов, участники смогли примерить роль экспертов и оценить свои проекты по предложенным критериям.

В заключительной части состоялся обмен опытом работы с ведущими педагогами сектора – Здор Л.Н., Руденко М.А., Соловьевой Ю.М., реализующих проектную деятельность в образцовых коллективах. Показ презентаций успешных проектов, демонстрация инновационных подходов в проектировании стали своеобразным «комплиментом от шеф-поваров».

Итогом практической части заседания стал вывод, что технология проектного обучения – эффективный инструмент современной педагогики, позволяющий активизировать продуктивную образовательную деятельность в объединениях по интересам изобразительного и декоративно-прикладного творчества.

Рефлексия также прошла с «ароматом кофе»: участникам было предложено дополнить напиток сахаром (удовлетворен мероприятием), солью (частично удовлетворен) или перцем (не удовлетворен).

Таким образом, «Методическое кафе» позволило совместить приятное с полезным, перенести уютную атмосферу кофейни в серьезную аудиторию и сделать обсуждение легким и вдохновляющим. Заседание методического объединения стало источником мотивации педагогов по созданию условий для использования проектной деятельности. А чашечка выпитого ароматного кофе закрепила чувство удовлетворения от проделанной работы и новых перспектив впереди.

Макарова И.Е., методист отдела художественного творчества